Unterstützung bei Lern- und Schulproblemen:

Lernen, Lesen, Schreiben und Rechnen werden meist als selbstverständliche Prozesse angesehen. Wie wenig anschaulich die Abläufe

wirklich sind, stellt man erst fest, wenn es Probleme gibt.

Oft wird dann mit den Begriffen “faul, dumm oder unkonzentriert” experimentiert, ohne zu einer Lösung zu kommen.

Für die betroffenen Kinder bedeuten ihre Probleme zunehmenden Stress, der auf die Dauer seelisch und körperlich ungesund ist.

Was ist zu tun bei ADS/ADHS, LRS, Dyskalkulie, Teilleistungsstörungen oder Schulangst?